【法师心悟】为什么要学习教理？

西有

【法师心悟】为什么要学习教理？2015-07-28 宗道法师 净土宗弘愿寺

                               
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　　最近师父（净宗法师）开讲《往生论》《往生论注》，从微信点击量看，参与同步学习者，可说逐日递减，第一天有2000多人点击，等到了最后一天，则只有区区800人。以前经验也可见，凡是教理性强的文章，一般没有多高的点击量。

　　当然，这也是人之常情。说到教理，枯燥，乏味，艰涩，费脑子，冷冰冰，没有一点人情的温度。谁会喜欢它呢？

　　以我自己来说，听法的时候，很多地方也是听得一头雾水，犹记得去年师父在扬州讲《观经教眼》的时候，真是尝到了《法华经》里所说的“如聋如哑”的滋味。师父真的是全然坐在云端天际讲话，任我使劲跳高、腾跃、奔突，怎么也够不着，边崖莫测之教理，其深遂、广博程度远远超出了我消化的能力。逻辑能力，结构感，整体观，素来是我的弱项。

　　但我仍然打心里愿意学，愿意啃。

　　有人说：念佛往生不是很简单的吗？何必要去钻研教理？教理讲来讲去不还是让人相信念佛就能往生？

　　这话若是上了年纪的老莲友来说，倒也无可厚非，然而对于年轻佛子们，尤其是年轻的弘法之士，这样的想法未免有点危险。所谓“理明则信深”，信深根方深，根底足够深，才受得了来自四面八方邪风之吹拔。古人说“信而不解，增长无明；解而不信，增长邪见；信解相兼，得如疾道”。

　　理之深，是可以深到无可见底的，而越到深处，也越少人间的烟火气，所透出的凡情也会愈加稀薄，对于大部分人来说，表相上也将愈为枯燥艰深。当然，同时也越少人能到。然而正如王安石所说：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”人若真正循义至深处，则赫然发现净土教义之“奇伟、瑰怪、非常之观。”此亦如井愈深而水愈甘甜。

　　越到深处，理之统摄性、含藏性也将见愈高愈广，常常能一句衍生无数句，一义含纳无量义，无量义入一句中，无数句还成一句义。古人说：闻一知十，举一隅而三反。一般人只注目于后面的“十”“三”，殊不知，前面的“一”一定是核心之处，要点所在，归本之言。如一个机器设备看上去是一个庞然大物，而操纵其运转处不过一个指甲盖大小的红色按钮。

　　师父目前开演的系列祖典，则正是净土宗庞大广博机器之按钮啊！净土宗无量丰富之义理，之诠说，之真谛阐发，之俗谛广演，无不从此间流，无不从此处生。

　　我们看师父平日里的随缘开示，自在无碍，千说万说，宗旨不移；横说竖说，种种角度，种种言辞，种种方式，我们常常惊叹艳羡这样的表相。可知道师父能这样的任运开演，正是背后有深厚的教理支撑啊！正如一树花果，看上去香艳美好，可知其地下根系之努力向大地汲取营养与水分？

　　尤其见师父为人解题答感时，洞若观火，常能一招制敌，正中要害。其实若在这背后没有无形深厚的教理含蕴于师父心中，是断然不能实现的。

　　这让我想起一则坊间流很广的故事。几十年前，有一家大型工厂，机器出现了故障，延请国内很多专家来修理，无论如何都找不到原因所在。后来不得不邀请苏联一位专家来看，这位专家似乎并未费多大力气，拿起粉笔，只在机器某一个位置划了一条线，吩咐工人在划线处内部的零件换一个新的，工人照作，果真机器很快恢复正常运转。为表谢意，工厂给了这位专家一万人民币（那个年代1万很大数目了）。当时底下有工人就不服气了，说：“就简单一道粉笔线，值那么多钱？”后来这样的流言传到这位外国专家耳中，他只回了一句话，让所有人一句话也说不出：我画这条线本身，只值1块钱，但我知道在哪里画这条钱，这就值9999块钱！”

　　师父也如是，我们看到的只是师父神妙之应答，只是动动嘴巴，但要如何动这嘴，却是数十年之积累、沉淀，厚积薄发，对教理之精研深究。

　　学习法义也如是，表面上似乎大家都知道念佛必往生，然而要以此一句演出无量句，引导茫茫众生得出苦海，为众生斩邪思荆棘，拔谬见杂草，则非深入教理不可。

　　世间人读书，一般技工学校学生也学电路构造，清华大学物理系学生也会学电路构造，表面上看学的东西一样。然而前者只浮于操作实践之表皮技能，后者由于其有广阔的物理学科知识作为背景，毕业后，两人之前景可谓迥然有异。前者只能做修理工，后者很可能领导国家级高、精、尖的一流工程。

作者：宗道法师

2015年4月于石泉寺

                               
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