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[善导思想传承] 【念佛感应】师生齐念佛 中考创佳绩

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发表于 2015-7-11 15:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

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念佛感应】师生齐念佛 中考创佳绩2015-07-10 濯荷居士 净土宗弘愿寺

                               
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  我是江苏泰州的一名中学教师,2015年4月30日,由于一份特殊的因缘来到弘愿寺,接触到了善导大师的纯净土法门。说实话,刚开始是用挑剔的眼光来看待这么殊胜的法门的,想想自己真是根性陋劣,手捧摩尼宝珠却浑然不觉,惭愧至极。
  5月12日,在弘愿寺的微信上看到寺里为全国中考、高考考生祈福回向的消息后,我便动员学生家长加我的微信。全班40多位同学,近30位家长加了我的微信,我把这则消息转发给了他们。而事实上,我早已把全班同学的名单用QQ发了过去。在佛护居士的建议下,我又动员全班同学念佛。我告诉他们,弘愿寺的法师们每天都在为你们念佛祈福呢,老师也每天为你们祈福,你们自己也念佛,就更能得到阿弥陀佛的加持。当时对学生能不能念佛,到底能念多少佛,我并没抱很大希望,只是想聊胜于无吧,念佛总比不念好。
  说到这里,非常感恩佛护居士,她每天都转发给我弘愿寺和净宗法师的微信。在繁忙的工作之余,我总尽可能地抽时间学习本门的教理、法义,抽空阅读了《善导大师的净土思想》,感受弥陀的慈悲,聆听法师的教诲,心头的疑虑、困惑也渐渐消散于无形。
  随后,每一节课前,我总是先让学生和我一起合掌念十声“南无阿弥陀佛”。黄同学问我:“老师,你信佛吗?”我告诉他,老师信佛念佛,并且从中获得了无比殊胜的利益。黄同学告诉我:“老师,我也信佛。”我便由衷赞叹:“好孩子,阿弥陀佛一定会加持你的。”
  刚开始念佛时,还有学生捂嘴笑,嘻嘻哈哈。我告诉他们要以十分的诚敬心来念这句佛号。渐渐地,孩子们的态度越发恭敬了,我走进教室,大家就合掌,眉眼低垂,一脸虔敬地跟随我念佛。“好,下面我们就在阿弥陀佛慈悲、智慧之光的注照下开始上课。”这成了我们每节课前的必修内容。
  总复习阶段,孩子们压力特别大,身心俱疲,老师们上课时都觉得很累,效率又低。念佛之后,我明显感觉每节课讲得轻松愉快,孩子们听得也欢喜。
  5月25日,在我们全班同学念佛近两周后,泰州中考模拟考试,我班成绩显著提高,从年级排名倒数一下子蹿升到中上,全班同学念佛信心更加坚定了。于是,我又告诉他们,阿弥陀佛有无上的智慧,无上的神通,无上的愿力,只要坚持念这句名号,便能在正考时得到弥陀不可思议的加持。所以,不仅在课堂上要念佛,课后也要念佛;不仅在我的课上念佛,在其他老师课上也要念佛;不仅自己念佛,还要劝家长念佛。总之,一切时,一切处,心中念念都是“南无阿弥陀佛”,方便念出声就念出声,不方便就在心中默念。上了考场,更要念佛,老师发试卷时先默念几声佛号,碰到难题时也须如此。总之,除了专心答题,其余时间一律都是“南无阿弥陀佛”。
  在孩子们念佛的一个多月时间里,我也及时微信跟进家长,提醒他们念佛,为孩子助力。一个多月时间,我单是发给家长的微信就有21条,还不包括在朋友圈转发的内容。我给每位家长发了我自己念佛的语音。每场考试之前,我把考试时间、科目发给家长的同时,再次提醒家长念佛。
  6月底,中考成绩揭晓,捷报传来,我班在全校近20个班级中综合排名第一。全班40多名同学有9人考取了重点高中(其中3个是指标生)。其余考取普通高中的同学中,也有多人超常发挥。同事们时常感慨,我们这届学生是校史上最差的一届,可是我班学生在弥陀慈力加持之下,却取得了辉煌的成绩,书写了一个个传奇。告诉我“我也信佛”的黄同学,也考取了重点高中。
  佛力加持不可思议,感恩大悲慈父!感恩弘愿寺!南无阿弥陀佛!

                               
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后记:作为一个念佛人,我们所欣慕所追求的当然不是这些世间的名利,可是我们的弥陀慈父,还是时时护佑着我们,让我们现世得安心、安稳。最后,以一首小诗与大家共勉:
正念直往西方,
弥陀为我护航。
愿船劈波斩浪,
当下得生莲邦。
作者:濯荷居士

                               
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净宗法师按语:
  校史上最差的一届学生,年级排名倒数的班级,念佛半月蹿升到中上,念佛一个月,全校综合排名第一,近1/4考取重点高中,多人超常发挥。念佛有助于开智慧考出好成绩,铁的事实,令人不得不信!
  同学们能遇到这样的老师,以真诚的爱心教他们念佛,是同学们的福报。老师能遇到这样的同学,全班都能听话虔敬相续念佛,是老师的福报。老师、同学、家长共同念佛是大家的福报。这位老师并不是向学生兜售一种宗教信仰,而是用爱心、用智慧呵护学生,她的做法可以学习。
  人生人人有考试,不仅是学生才有考试;人生时时如考试,并非某个特定时间。所以人人、时时都应当念佛,考出好成绩!

                               
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