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发表于 2024-9-1 21:55
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升初中考试学校还要考,校内教的知识量不够用。我是一个要求上进的孩子,我很累,妈妈让我减一两科课外班,但是我一直坚持着,我们同学有许多都像我这样在校外学习。我很矛盾,因为我想好好的学习,长大了好能为更多众生做事。真希望学校的教育能改一改,不再让像我现在一样的学生这么苦,在校内就可以学到足够的知识。请老法师帮助国内的小学生。
答:这个问题我帮不上忙。这要从国内的教育,你们把这些问题,就像写给我这些问题,写信跟你们当地县的教育局去反应。希望县教育局长,主管教育的他们能够体会到,再来研究改进学校的课程标准。或者他们再上报,这样才能真正解决问题。我们出家人不能管教育。
底下是网路同修提的问题,很多。
问:第一个问题,惠能大师教人「本来无一物」,但他的肉身却被后人供奉了一千多年,到今天世界各地的信徒都慕名去礼拜,因此供奉大师的禅寺,禅风依旧很盛。请问这是禅宗发扬光大一千多年不衰的原因吗?
答:禅宗衰了,不能跟从前比了。兴衰从什么地方看?从成就的人看。就像办学校一样,学校办得好或不好,不是学生多少,是看学生的成绩有多少,从这上看。禅宗的成绩是大彻大悟,明心见性,现在在最近的一百年,参禅的,明心见性的没有了,这个话不是我说的,倓虚老法师讲的。早年在香港讲经,我跟他老人家没见过面,但是那个时候有录音带留下来,我在美国听到他在香港讲开示的录音带。他老人家说过,他一生当中,他是九十多岁往生的,这天台宗的祖师。他说他这一生当中,见到参禅得定的有几个,不多;参禅开悟的,一个都没听说,更没见到过。这是说禅衰了,现在参禅得定都很不容易,不要说开悟。他跟净土做个比较,净土宗念佛往生,预知时至的他见到很多,有站着往生的、坐着往生的,没有生病的,无疾而终的,他一生见到二十多个,听说的那就太多了。所以他老人家自己是念佛往生,也是坐着走的,很难得,这我们要知道。
禅宗的兴衰是看他的成就,不在乎留肉身,当然肉身是后人对他的景仰。但是惠能大师的确给我们做了一个最好的示范,就是说自性里面本来具足无量智慧、无量德能。跟佛在《华严经》上所讲的「一切众生皆有如来智慧德相」,惠能大师为我们证明了。「但以妄想分别执着而不能证得」,他怎么开悟的?他也没有念过书、也没参过学,只是在五祖会下最后离开的那天晚上,得到五祖跟他讲经。那我们想那么短的时间,不会超过两个小时,可是他一听,真的叫圆悟、顿悟。为什么能够圆悟、顿悟?听了之后把妄想分别执着一下放下,这是给我们做了很好的示范。如果你能够现前把妄想分别执着也一下放下,你跟惠能大师没有两样。所以凡夫成佛实在讲一念之间,你不肯放下,这时间才算长,讲无量劫,是你不肯放下。
释迦牟尼佛当年在菩提树下也是一下放下,他学教、参访,在印度的宗教跟学术他都接触过、都去学过,学了十二年。菩提树下,把十二年所学的他统统放下,妄想分别执着一下放下,这明心见性。所以,一个是有学放下,一个是没有学也放下,境界完全相同。这就真正说明,这个事情与学习多少没有关系,与认不认识字也没有关系,说明了放下就是。我们学,一面学一面要放,不能执着;一面学一面执着,那叫世间佛法,不是出世间的佛法,这是世间佛法。世间佛法不能了生死、不能出三界,这个道理一定要懂。学佛真正要有成就,是非放下不可。
问:请问这是惠能大师留惑润生还是自然现象,请老法师慈悲开示。
答:这个事情我们不必放在心上。我们只看作这是后人对他的景仰。常常想到惠能大师的顿修、顿悟,你想到这个对自己有利,勉励自己要学他老人家放下,对自己才真有好处。想别的那就打妄想,看到他这些形象打妄想,我们就错了。不应该摆在这里,让我们生起这么多的妄念,应该让我们学习他的道风,他的学风、道风,这对自己有利益。
问:下面第二个问题,现在是个竞争的社会,科技高速发展,人人追求私利。许多家长担心学习《弟子规》,变得很老实、很纯正,会不会在社会上处处吃亏,受人欺负,不适应现在这个竞争的环境?
答:学佛就是学老实。我在当年,很年轻的时候学佛,二十六岁就学佛,三十岁我把工作辞掉,我专心学佛。许多人骂我、责备我,说我自私自利,年轻应该要奉献给国家社会,为什么逃避责任,跑到庙里面去念佛去,说我消极、迷信。我只有自己清楚,跟他们讲不清楚,只有一个人赞成,方东美先生。我出家之后去见他,他一看到我:你真干了!我说是,老师不是说学佛是人生最高的享受吗?「对,真的,没错,你路走对了!」只有一个人赞叹,其他人统统都是毁谤的、都是讽刺的,我这个路走出来了。现在这些年来,诸位看得很清楚,我们把佛法、把中国传统的学术、把每个宗教的优点带到全世界,团结宗教。把中国传统的教学,可以化解冲突、可以恢复全世界的社会安定,跟世界和平,我们在汤池做的样子,提供给联合国做参考。联合国是真的,不是假的,真的寻求和平,找不到门道。我们做出这个样子,给他们做报告,他们很惊讶、非常欢喜,所以驻联合国各个的大使都希望到汤池来参观、来考察。这就是说明他们真的有化解冲突、促进世界和平的诚意,我们非常欢迎他来参观指教。
还有人建议,希望联合国设个专门办公室,来推动这种方式来化解冲突、促进世界和平,联合国祕书长也很欢喜,好事。现在是大家谈谈,也许过几年它真的变成事实,这很难讲的。所以这是对社会有贡献,对世界和平有贡献,怎么能说这是消极!所以我也接受好几个大学的教授。佛教释迦牟尼佛当年在世,从开悟之后就开始教学,一直教到老死。他老人家七十九岁过世的,讲经教学四十九年,你能说他消极吗?用现在人的眼光来看,释迦牟尼佛不是神,他也不是仙,他是人。他什么身分?他是职业老师。跟中国孔老夫子一样有教无类,不分国籍、不分族群、不分宗教,只要你肯来学,他就很认真来教你, |
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