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在台湾有一个官员,也是相当有影响性,他退休以后,过了一、二十年,他看到整个青少年犯罪率很严重,他就痛哭。因为他当时候很有影响力,他可以决策整个教育的方向,可是他在位的时候,重视经济发展,忽略文化教育,结果一、二十年过去以后,整个社会乱成一团,他非常痛心。所以古人讲,一个人不能看一百年,不能做宰相。所以同样的一个父母、一个老师,你在带你的孩子,不能看孩子的一生,你很努力教他,他也不一定成才。所以爱当中还要有智慧。你看现在多少孩子教育问题,父母很头大、不安,可是也很爱孩子。所以爱字里面还要有智慧,才能真正让人心往德行跟智慧的方向,这样才能安。假如爱护百姓,爱护下一代,统统引导他们赚钱,追名逐利,你再怎么努力,这个社会只会愈来愈不安而已。所以这个时代,我们感觉对于整个家庭、工作的努力,不亚于几千年前这些古人的努力。大家想一想,五千年来哪一代人最辛苦?你真的想想看,以前生八个、十个都没有现在这么辛苦,孩子还教得不错。现在生一个、二个,都快没命了,都担心害怕。其实要当好君亲师的角色,首先要先有智慧,要先明理,而不是在那里干著急。 恭录自:《群书治要360》学习分享 第一0四集 故君人者,爱民而安,好士而荣,两者无一焉而亡也。明分职,序事业,拔材官能,莫不治理,则公道达而私门塞矣,公义明而私事息矣。如是,则德厚者进,而佞悦者止;贪利者退,而廉节者起。(卷三十八 孙卿子) 【白话】为人君者,爱护人民就可以使人心安定,喜好亲近贤士就能使国家兴盛,这两者一项都没有就会败亡。明确各部门掌管的职务,依据事情的轻重缓急来安排工作,选拔贤才,任用有能力的人为官,一切都治理得井井有条,那么为公家效忠的道路就会畅通了,而行私请托的门径就被杜绝了;为公义的风气能彰显,而个人谋私的事能止息。这样一来,品德淳厚的人得到任用,奸佞谄媚的人受到遏止;贪图利益的人被辞退,廉洁奉公的人受到重用。
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