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发表于 2020-10-10 17:59
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随波逐流了。
实实在在讲,我们几千年的文明,代代都出圣贤,家庭都很安乐,不要说远的了,五十年前的家庭就挺安乐的了,我父母那一辈的,他们兄弟姐妹感情都很好,哪有像这样?五十年前都很安定,更何况以前文化更承传的时候。可是现在的家庭都不稳定了。得想想汤恩比教授讲的,解决二十一世纪的社会问题,唯有孔孟学说跟大乘佛法。所以教子要有正确的观念、态度,还有夫妻的共识。
而教育孩子可以大分三个重点,身教、言教、境教。以身作则,这个「教」字,古字就是这么写,左边两个叉,下面一个小孩。第一个叉是父母长辈画的,小孩潜移默化,模仿力很强,上行下效,所以左边就是身教,以身作则。右边一个手拿着树枝,耳提面命,很有耐性,不厌其烦。假如当父母、当长辈的人每一次讲话就带着情绪,没有办法教孩子,要很有耐性,不厌其烦。那假如是身教,就要提醒自己了,孩子面前都要给好的影响,这是责任感。
我们有一位长辈,他的印象当中就是,父亲早上起床都是先去给奶奶请安,然后端洗脸水,让母亲盥洗,盥洗好以后,把母亲的尿桶拿去清洗。日日如此,孩子看了哪有不佩服父亲的?而且洗尿桶,因为他的奶奶很爱干净,所以父亲都洗得特别仔细,然后每一次洗完,都要再做一个确认动作,就是把那个桶子拿起来闻一闻,完全没有味道了,再拿回来。所以他父亲那个闻的动作印在他们的脑海里,孝道就传下去。
我们看「天下父母」栏目,翟俊杰翟导演,六十多岁的长者,很孝顺,带个老花眼镜帮他母亲剪脚趾甲,那个照片就很感人。结果很自然的,有一天,他的儿子就说了,「爸,儿子来吧。」给老人家剪脚趾甲,就是他儿子自自然然看了他的身教,承传过去的。这是身教。
第二,言教。这个言教是抓住机会教育点来引导孩子。因为刚好他在那个事情当中,你一提醒他,他终身不忘;你没有那个机会出来,就一直讲道理,他会觉得有点烦。上一次跟大家有提到,唐太宗他在贞观十八年,有这样的记载,他立了太子李治,就是后来的唐高宗。那一天的记载,跟孩子在吃饭,他问孩子,你知道饭吗?孩子说不知道。太宗就讲,这个饭是农民辛苦的耕作才能来的。我们常说到的,「锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中飧,粒粒皆辛苦」。而且他还告诉儿子,农民耕作,是春生、夏长、秋收、冬藏,所以他在耕作的那个时间,你绝对不能让他去服劳役,他就没办法耕作了。很多不好的君王就是为了自己的享受,把农民耕作的时间都剥夺了,最后他就没饭吃了,生存不下去了。所以不能剥夺了农民耕作的那个时节,那个季节。
这个很重要,现在的孩子,你问他,你知道饭怎么来的吗?厨房端出来的。那厨房的饭怎么来的?超级市场来的。他连那个农田都没有看过的都有。还有小孩子写作,我回外公家,外公从树上摘了一颗西瓜下来给我吃。那编的。现在孩子很可怜,很少接触大自然。接触大自然的孩子天真,身心比较健康,从小就关在都市丛林里面,心胸不会太宽大。所以有时候父母都对着孩子讲,你们的命比我好,你知不知道你爸爸以前去上个学要翻两座山。儿子说,爸,你福气比我们好,可以看山看水,我们走在路上,电动玩具店好几家,很受诱惑,很痛苦。那大家想一想,谁的福报大?以前,三十年前的东西吃起来都原汁原味,现在那些水果都是荷尔蒙打大的,看起来很好看,吃起来不怎么样,农药化肥还一大堆。所以到底谁有福报,得冷静想一想。
接着刚好出门,坐在马上,太宗又问儿子,你了解马吗?儿子说不知道。太宗讲,马服务人,但你也要爱护牠,你不能把牠的体力耗损掉。用了一段时间,要让牠充分的休息,有劳有逸,你把马用得太凶了,把牠累坏了,牠就会逃走。那这个就是一个对待马的态度,同时也是再延伸开来,你对人也都要设身处地,不能够劳役他人。
接着刚好坐船,又问儿子,你了解船吗?孩子说不知道。船比喻国君,水比喻人民,水能载舟,亦能覆舟,你现在当太子了,一定要懂这个道理。爱百姓,百姓支持你;你伤害百姓,百姓就不可能拥护你。
您看太宗皇帝,一路上见到什么都在引导孩子,当这样的父母不错吧?你假如积累到这么有学问,信手拈来都可以引导孩子人生的道理,那你的儿子就变成你的粉丝了,他就不用去找歌星了,爸爸妈妈就是他的偶像,他最佩服你了,你很有智慧,头头是道,左右逢源。你真有这样的期许,每天开始练,每天给孩子讲两则德育故事,你的功夫就慢慢积累起来了。你说可是我不会讲,照着念就行了,「天下无难事,只怕有心人」,慢慢你学问就积累起来了。
又走着走着,看到树,又问儿子,你了解树吗?孩子说,不知道。树,它接受了绳墨就能裁出很直的木材;人君只要能接受底下人的劝告,他就可以成为圣王。看到一棵树,还可以教他的孩子你要接受底下人的劝谏,「受谏则圣」,可以成为圣王,可以成为圣人。教子要有义方,透过很多机会点可以引导好孩子。
第三,境教。整个你家庭的环境、小区的环境,境教的影响。孟子的母亲知道,所以「孟母三迁」。而成为境教,第一个,你治家要严谨。一个家庭要兴盛,必从,必由家教、家规严整开始,你的孩子才会有规矩,无规矩不成方圆。这第一点很重要。我们小时候最怕的就是爸爸,爸爸就是是非的标准。我们成长过程当中,人家要拿东西给我们,我们会有哪个动作?一定要先看爸爸妈妈的脸色,那个规矩就是从爸爸妈妈的标准来的。所以要严谨,不能让孩子没规矩。不要说做什么不好的行为了,稍有一点迹象,爸爸这样「咳咳」,就乖了,服服帖帖不敢乱来了。
第二,整个经典完全落实在我们的家庭当中,就是境教。孔子的后代有一位女士,她没有读过《弟子规》,可是她第一次读非常亲切,她说她读每一句就想到小时候家里的情境,「长者立,幼勿坐」,「置冠服,有定位」,「兄道友,弟道恭」, |
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