华严经讲述菁华（第四十四集）

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敬摘自《净公上人开示集12大方广佛华严经》



身口意常行，清净十业道。
人知奉其上，君父师道士，
信戒施闻慧，终吉所生安。

愿诸众生永具安乐及安乐因，
愿诸众生永离众苦及众苦因，
愿诸众生永具无苦之乐，我心怡悦，
于诸众生永离贪嗔之心，住平等舍。

众生无边誓愿度，烦恼无尽誓愿断。
法门无量誓愿学，佛道无上誓愿成。

南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛

无上甚深微妙法，百千万劫难遭遇。
我今见闻得受持，愿解如来真实义。


华严经讲述菁华　　（第四十四集）　　1998　　新加坡佛教居士林　　档名：12-045-0044



　　请掀开经本第二十四面第四行，看最后这两句：

　　【如是等而为上首。其数无量。性皆离垢。仁慈佑物。】

　　这段经文是总结如吉祥主药神等，他们的人数也是无量无边，都显示出经里面所说的「一即一切，一切即一」。这一会尽虚空遍法界，所以里面的大众都是无量无边。末后这一句是叹德，虽然只有一句，意思很深。『性皆离垢』，他们的性德说明都是离一切尘劳烦恼。主药神是表十住菩萨，四十一品无明已经破了十品，这个地位相当之高。所以他的位次在经里面讲，十住是灌顶住，也就是入佛位，证得佛的果位。『仁慈佑物』这四个字，我们一定要记住，一定要学习。凡夫跟佛菩萨不一样的地方，凡夫说实实在在话，没有仁慈，所以世尊出现在这个世间，名号要用「释迦牟尼」很有道理。释迦是梵语，翻成中国意思就是仁慈，就是这四个字，照字面上来翻是「能仁」，他能够仁慈，对治六道凡夫缺乏仁慈，而且多分刚愎自用，自以为是。其次是心不清净，这是六道凡夫的病根。「牟尼」这个名号就是寂静，也就是心地清净寂灭；寂就是一个妄念都没有，妄想断尽了，清净寂灭，灭烦恼。这是在这一段里面，末后在叹德里面把这个意思表彰出来，这个用意很深。

　　经文讲到这个地方，这是一个段落。从前面我们看到异生众当中，实在讲，华严会上哪里会有异生众？都是诸佛如来、法身大士示现、表演的身分，不是他本来的身分，他在此地表演、示现出来的身分，他们示现是异生众。异生众就是没有明心见性，表这一类。这一类总共有三十九个团体，佛法里面讲众，众就是讲的团体，这一类有三十九个团体。这里面也分三类，第一类是杂类诸神众，我们现在所读到的都是讲的杂类诸神；第二类是八部四王，这是佛家讲的护法神众；第三类是诸天，欲界、色界诸天。清凉大师在注解里面告诉我们，从前面海月光大明菩萨众，一直到主药神，总共是十个团体，我们现在讲十个社团、十个团体都可以。这十类代表十住的因果，也就是从初住到十住。初住是发心住，由海月菩萨这个团体来代表，他们代表发心住。这一发心就是菩萨，所以它这个用意很深。初发心的都是菩萨，后面金刚神、身众神、足行神一直到主药神，怎么不是菩萨？从这个地方就非常明显的告诉我们，是大菩萨示现的神众，不是真正的杂神，是示现的。为什么示现？不示现行不行？给诸位说，不示现决定不行。为什么？我们不知道从哪里学起。他这一示现、一表演，我们就明白了，知道从哪里学起，知道从什么地方下手，使我们了悟最初方便，可见得这个用意很深。所以他是表像《观世音菩萨普门品》里面所说的，应以什么身得度就现什么身分，这么多团体都是佛菩萨为度众生而示现的身分，这个要知道。

　　更深一层的意思，让我们去体悟诸佛菩萨没有名号、没有名字，诸佛菩萨也没有身相，你要认为佛菩萨有一定的样子，错了，没有这个道理。佛菩萨没有身相，也没有名号，身相跟名号都是恒顺众生，随喜功德。《楞严经》上讲的随心应量，「随众生心，应所知量」而化现，所以缘聚他就现形，随机说法，法也没有一定的，随机说法；缘散了，这个相也就灭了，就消失了。缘聚缘散而已，哪里真的会有相？佛菩萨果地如是，我们现前凡夫因地，实在讲也没有两样。这是说宇宙人生的真相，《般若经》上所讲的诸法实相，实相本来如是，我们要从这个地方去体会，你体会得，有很大的利益。一切凡夫破身见最难，最不容易，几个人把身见看破？把我执放下？能破身见、能放下我执，他就脱离六道轮回了，这是小乘阿罗汉的境界；大乘圆教，《华严经》上讲，七信位菩萨的境界，不是容易的事情。如果你逐渐明白事实真相，确实帮助你看破、帮助你放下，对於破我执很有利益。所以要晓得决定没有相，一切相缘聚而现，缘散而灭，这是我们凡夫眼里面所看的。聪明人在这个现象里面他就明了，缘聚相也不生，缘散相也不灭，这给你讲真实话，没有生灭，生灭是凡夫的妄想分别执著，实际上决定没有。希望我们体会得愈深，受用就愈大、就愈殊胜。

　　海月光大明菩萨他们代表初信位，初信叫发心住。十住住在哪里？住佛之住。佛住在什么地方？初住菩萨告诉我们，佛住菩提心。如果我们发菩提心了，你就是圆教初住菩萨，你就是海月光大明菩萨一流的人物。菩提心的体是真心，《观无量寿佛经》上佛给我们讲的至诚心，真诚到极处，这是菩提心。什么叫诚？曾国藩先生在《读书笔记》里面将诚下了一个定义，他说得很好，与佛法相应，「一念不生是谓诚」，你心里面才起心动念就不诚。儒家讲诚是这个标准，佛法比这个标准还高。儒家的起心动念，说老实话是见思烦恼而已，尘沙、无明他还不知道，所以佛家讲菩提心的标准高。但是儒家所讲的我们都不容易做到。要怎样才能做到诚？《大学》里面八目列得清清楚楚，格物、致知、诚意、正心。什么叫格物？物是欲望，名闻利养、财色名食睡，这是欲望，把欲望断得干干净净叫做格物。人有欲望，欲望常常牵动你的心；格是格斗，是跟它打一仗，要把它战胜，换句话说，你要把你自己的欲望战胜，这才叫格物。所以格物等於佛法里面讲的断烦恼，格物是断烦恼。致知，致知是智慧生起来了。你看儒家也讲这个道理，它讲的没有佛法讲的那么明显，也懂得一切众生都有智慧，

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不是没有智慧。你现在的智慧跑哪里去了？你现在智慧被烦恼盖覆住，说个老实话，你的智慧变成烦恼了；你要能够克服你的烦恼，你的智慧就现前。所以致知就是佛法里面破所知障。两种障碍破除了，你菩提心就现前。这两种障碍破除，你最低限度的位子，发心住的菩萨，海月光大明菩萨这个社团你就参加，你就入他们的社团。发心住，住佛之住，这是你的菩提心现前，所以菩提心一定要断烦恼障，一定要破所知障。通常佛在经上讲得很清楚，烦恼障破了（烦恼是指见思烦恼），你超越六道轮回；所知障要是破了，你就超越十法界，你就证得一真法界，四十一位法身大士都是住一真法界。

　　在这个经上我们看到，海月光大明菩萨是初住，圆教初住，金刚神众是二住，身众神是三住，一直到现在我们念的主药神是十住。地位愈来愈高，分破无明，进入一真法界之后就是破根本无明。四十一品无明，破一品，地位往上面提升一阶，这些都是法身大士。我们不发菩提心怎么行？平常处事待人接物，对人、对事、对物，我们常讲，我们这一生想真正成就，只有用唯一的真心。我们对一切人，对人、对事、对物都用真心。别人欺骗我们，那是他的事情，与我不相干，我一定用真心待人。为什么？我这一生要证果，我这一生要求生净土。求生净土，《无量寿经》上说得那么明白，「发菩提心，一向专念」，你要不发菩提心，单有一向专念不能往生，这个要懂得。过去李炳南老居士常讲，一万个念佛人，真正往生只有二、三个。为什么那么少？他做到一向专念，他没有菩提心。没有菩提心就是他心不清净，他心里面还有是非人我，还有贪瞋痴慢，这个与西方极乐世界决定不相应。西方极乐世界是「诸上善人俱会一处」，你佛号念得是没错，念得很好，一天念十万声，可是你心不善，那个地方是诸上善人俱会一处，你怎么能去得了？所以实在讲，发菩提心比念佛还重要。真正发菩提心，临终一念、十念决定往生。为什么？他已经是上善之人，已经够资格了，只要动一个念头想往生就行。所以经上讲的话，我们要仔细去思惟，不能够含糊的念过。这是讲菩提心之体，真诚。

　　菩提心的样子、菩提心的作用你要知道，它的作用，自受用是深心。深心，浅而言之，好善好德，对自己常常存这个心，自受用，好善好德；对一切大众是大慈大悲，就是此地讲的『仁慈佑物』，这是菩提心表现在事相上。好善好德，仁慈佑物，这不是勉强的，不是做作出来的，自自然然流露。所以发菩提心的人，平常起心动念都是利益众生，都是在想怎么样帮助众生破迷开悟，怎样帮助众生离苦得乐，没有替自己想。还有一念为自己想，诸位要晓得，你的我执没破，你还有坚固的我执。我执是六道轮回的根，你轮回的根没有拔掉，你没有办法脱离轮回。所以现前就要放下，我们只为别人想，只为众生想，绝不为自己想。我在讲席里面，这些话不知道说多少遍，世尊在经上也重复了千遍万遍。为什么世尊不厌其烦的重复？众生还没有醒过来，还要多叫几声，没醒过来，所以总是不厌其烦，无数次的在唤醒我们。这是你发心了，一发心就是住佛之住，佛就是这个心，现在我们这个心跟佛心一样。

　　金刚神众这个团体，他代表的是守护那些住佛之住的菩萨，他要守护。实际上不是金刚神守护，金刚神是表法，表金刚般若，智慧。二住菩萨叫「治地住」，地是什么？心地。才入佛家，刚刚才入佛家，才证得一真法界，刚刚脱离十法界，才证得一真法界。心地里面烦恼是断了，见思烦恼断了，尘沙烦恼断了，无明也破一品了，习气还在，你还需要对治，要对治无始无明习气。要用什么方法来对治？金刚般若。诸位要晓得，金刚神是表自性般若智慧，这个时候已经破一品无明，自性智慧透出来了。愈透愈大、愈透愈明，这样能够破除无始劫来的习气，叫治地住，这是又破一品无明。

　　再往上升是身众神，身众神是随侍承事。我们到哪里去随侍承事？诸位想这是做佛的侍者，常常照顾佛陀。佛在哪里？找不到。一切众生就是佛，我们以什么身分对一切众生？我们是他的侍者，要常常照顾他，常常伺候他。一切众生确确实实是佛，你如果把他看作众生，自己以为是法师，以为高高在上，你就错了，你到哪里去找佛，去随侍承事？你找不到。佛告诉我们，你自己成佛的时候，你看一切众生都是佛，你成佛了。你还看到一切众生都是众生，你也是众生。众生眼睛里面看一切是众生，佛眼睛里面看一切是诸佛如来。我们学佛，要问问哪一天我能成佛？哪一天这个境界现前，你就成佛了，这个境界不现前你没成佛。所以我常常劝同修们，我们不是把一切众生当作佛来看待，这里头还是隔一层；他就是佛，他是真佛，他决定不是假佛。你们大家能相信吗？一切众生皆有佛性，你从性上去观察，他怎么不是佛？相上他是众生，性上他是佛。就像此地表演一样，从性上讲他们是诸佛如来，从相上讲他们是杂神一类，这是示现的。我们要明白这个道理，了解事实真相，自己修行用功就有下手之处。我对一切人都把他看作佛一样看待，我对佛恭敬、对佛赞叹、对佛随顺。

　　如果我们以傲慢的态度对众生，那就是傲慢态度对佛，何况还让自己烦恼习气起现行，这大错特错。你一念生欢喜心，欢喜是烦恼，一念懊恼之心也是烦恼。中国人讲七情，喜怒哀乐爱恶欲，欲就是五欲，财色名食睡这个欲望，统统是烦恼，你的心不清净。佛菩萨喜怒哀乐爱恶欲是示现的，事有理无，相有性无，所以他得大自在。我们凡夫不自在，事有理也有，相有性也有，糟糕不糟糕！其实性相、理事统统没有，事相是什么？梦幻泡影。《般若经》上讲「凡所有相，皆是虚妄」，我们要用这个方法来对治自己的心地，让自己的心地放光。这是身众神，身众神讲到修行，金刚神是用智慧启发我们的心地。用随侍承事来修行，因为身众神是表三住菩萨，三住叫「修行住」，你们看这个意思多深。佛法里面讲修行，总纲领、总原则跟儒家讲的也类似。儒家的修行是讲守礼，

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礼的精神是什么？自卑而尊人，这个人懂礼，这是礼貌，决定没有傲慢的。我们在《论语》里面看到孔老夫子，上面所记载的，夫子无论对哪一类人，善人、恶人，年老的、年少的，没有不恭敬的，没有不谦虚的。这个表演是修行，将自己行为里面不善的都给它修正过来，欠缺的都弥补成为圆满。佛家常讲开悟、修行，有很多人问我什么叫开悟？我说得很简单，你知道你自己的毛病，这个人就开悟了；你知道自己毛病，你能把你的毛病改过来就是修行。所以人最怕的是不知道自己过失，你在行门上无从下手，你怎么修法？

　　因此，古圣先贤教我们读经，读经目的在哪里？拿经来对照自己的心行，我们自己起心动念、言语造作，展开经本对一对，佛怎么说的？我们起心动念、言语造作是不是如佛所说的？如佛所说，那我们的行是正行；如果跟佛所说的相违背，我们的行叫邪行、恶行。善导大师在《观经四帖疏》里面教我们，他说一个真正的佛弟子、佛的学生，必定是佛教我们做的我们就去做，佛教我们不做的我们就不做，佛叫我们去我们就去，这才叫随顺佛的教导、随顺佛的意思、随顺佛的愿望，那才是佛弟子。如果佛教我们做的我们不做，佛教我们不可以做的我们偏偏要做，这不是佛弟子，这个人不是学佛。不是学佛，也研究佛的经论，也上台讲得天花乱坠，那是什么？现在人讲的佛学，他不是学佛，他是佛学。佛学不管用，讲得再好依旧搞六道轮回，於事无补；要紧的是真正要学佛，要学得跟佛一模一样。所以随侍承事，讲到修行那真是讲到极处，真正是把一切众生如同诸佛如来一样的恭敬奉事，我们在这个经文里面看到表法，它是这个意思。

　　第三类足行神。我们在前面，足行神我把他说作现在的交通警察，指挥交通的。在佛法表法，什么意思？指导我们成佛之道。这是第四住菩萨，「生贵住」。世出世间一切尊贵没有超过佛的，没有能够比得上佛的，生佛之家，住佛之住，这才真正叫生贵。道场神是守护道场，领众修行，这一类属於道场神。在此地所表的是第五住的菩萨，五住叫「具足方便住」，他有智慧，他有善巧方便，领导大家修行。这个护法叫内护，对於一个修行人来讲，最贴身的看护。我们一定要知道，在这个道场里面，我们扮演什么样的角色。从表法里面来讲，具足方便就是执持名号，所以道场神也表这个法门，因为五住菩萨叫具足方便住。一切法门里面，讲到具足方便，无过於持名念佛。你看看这个经里头的味道，要从这些地方去体会，我们信心才真正坚固，永远不退，那就是守护道场。这个道场在心里面，不是形式的道场。我们讲到这一段，也特别举《维摩经》上维摩大士所说的道场，直心是道场，菩提心是道场，不拘形式。道场是什么？是你修行证道的场所。修行证道场所在哪里？无处不是、无时不是。真正是在你心里，你心里面真的觉悟了，你在那个地方那就是道场。所以一切法，最后都归到心地法门。护持道场就是一向专念阿弥陀佛，这就是具足方便住。每一类的神众扣紧一个环节，这个环节对我们修行证果有密切的关系。

　　下面主城神，这是代表六住菩萨，六住菩萨是「正心住」，诚意正心。主城护法王城，法王城是心城，这在前面跟诸位都做过详细报告。坚定意志、坚定信心，永远不退，这是六住菩萨，正心。七住菩萨，在这个地方是用主地神来表法，地也是心地。以甚深的弘愿护持一切众生的道心，这是主地神。这是一个地方、一个地区关心教育的这些人士，中国古时候常讲的地方士绅，有道德、有学问，在社会上有地位、有财富，这一类的人士，他们最关心的是教育。我们今天谈教育，这个名词大家都懂，哪一个不知道教育？而实实在在讲，我们对这两个字所知的有限，含糊笼统，不求甚解。如果真正教育要是办好了，它的果相一定是天下大治，世界太平，必然是这个现象，怎么会乱？社会怎么会动乱？社会之所以动乱，教育出了问题。所以现在真正懂得教育这两个字的意思，真的已经不多了，把这个意思扭曲了，正如同佛教一样。今天讲到佛教，大家一听到佛教，迷信，是宗教，把意思全搞错了，所以对佛教这个名词发生了误会、曲解。连教育这两个字都不例外，那还有什么话好说？

　　古时候中国的教育，印度佛教的教育，都是真善美慧的教育，它确实达到这个目标。古代教育的目标，是要达到社会安定繁荣、长治久安，所以国家施政，第一桩大事就是教育。正如「学记」里面所说，《礼记》里头有一篇「学记」，这篇「学记」可以说是我们中国古时代的教育哲学、教育的理念。它教学的内容，为了要达到上面所说的目标，教育的内容著重伦理的关系，伦理的关系从夫妇开始，现在人不了解这个事情。社会为什么会动乱？古人看起来很简单，家不家则国不国，你家不像个家，你这个国怎么能治得好？家要治得好从哪里开始？从夫妇。所以夫妇的结合是道义，不是那么随随便便、简简单单的。现在讲自由恋爱，恋两天又分手了，成什么话？那个自由不是恋爱是乱爱，简直不懂事！从前结婚非常慎重，自己年轻不懂事，父母长辈的经验丰富，他们来帮助你选择对象，那是你一生的生活。所以从前的婚礼非常繁杂，为什么要这样繁文缛节？就是告诉你结婚不容易，千万不可以离婚。你这个家好，国才好，家是国的基础、根本。这是室，夫妻同一个室；室外面是家，有父子、有兄弟，成为一个家；家的外面是国，国里面有君臣、有朋友，中国叫五伦的社会。外国人讲团结，中国古时候没有团结这个名词，五伦就是团结，用不著再说团结。所以中国教育著重在伦理，说明五伦的道理，人与人的关系。五伦十义，每个人在哪一个地位上，应当要尽什么样的义务，你要做些什么事情，知道人与人的关系。然后再教你人与自然的关系，大自然这些万物，与一切动物、植物、矿物，我们今天讲与自然环境的关系。再往上提升，人与天地鬼神的关系，从前教育是讲这些。然后你才明了，你自己应该怎样做人，顶天立地，

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作圣作贤。

　　从前人读书在明理，读书志在圣贤。我们学佛志在作佛、作菩萨，无论出家、在家，学佛一定要志在作佛、作菩萨。作佛、作菩萨并没有改变我们的生活，也没有改变我们的工作，就在自己现实的生活环境里面，现前工作岗位当中，你就作佛、作菩萨了。这就是《华严经》上这么多诸佛如来示现种种不同的身分，用意在此。这里面足行神、道场神、主地神、主山神、主林神，都是诸佛如来，都是法身大士。这就告诉我们，我们不必改变生活方式，不必改变自己的行业，只要把你的念头转变过来。你现在的念头，凡夫的念头，凡夫就是对於这些道理不清楚、不明了，起心动念自私自利，甚至於说是只顾自己，连妻子儿女都不顾。社会上真有这种人，还有什么法子？所以要懂得什么叫教育，你才知道怎样去做人，怎样做个好人，怎样做个圣人，怎样做个贤人。

　　人必须具备基本的德行，这是决定不能缺少的，如果缺少就不叫做人。中国人常讲人格，什么叫人格？做人的基本条件，做人的资格。儒家讲五个，佛法也讲五个，意思都相通。儒家讲的五个是五常，常叫常道，不可以中断的，不能离开的，仁义礼智信，这是基本的教学。从小就要培养，养他仁慈的心，养成他懂得尽义务，应当做的事情决定去做，尽义务而不求报酬，这些观念从小培养。懂得礼节，讲信用，再培养他的智慧，这五条。所以古时候小学，小学就是训练基本的德目，完全以这个为教学的中心。古时候小学是从八岁到十二岁，八岁上学，生活的教育；智慧的教育是背诵经典，古圣先贤的这些书背诵，不讲解的，只教你读，只教你背。我们现在明白，这是训练根本智，训练一个人的定力。小孩也是一样，不叫他背书，他也胡思乱想，胡思乱想这个伤害太大了。所以从小就修定，用什么方法修定？用读书这个方法来修定，把你的妄想打掉。念上几年，妄想少了，正念多了，你背诵古圣先贤的典籍，正念多了，然后再上太学。古时候学制只有两级，小学跟太学，没有中学。太学就像现在的大学一样，到大学里面念书，完全著重研究讨论、讲解，因为这些书你统统都背过。背书那个阶段是修根本智，入太学是修后得智。换句话说，小学训练的，《般若经》上所说的「般若无知」，无知是根本智；到太学里面研究、讨论、讲解是修后得智，后得智是「无所不知」。般若无知，无所不知，这是两个阶段。

　　太学里面读书自在，你看朱子，《四时读书乐》，世间什么事情最快乐？读书最快乐。现在人读书最苦，哪有乐！成天书包背得一大堆，你看多苦。所以我们看到学生每天背那么大的书包，我都想决定不能来作人，作人这么苦。从前上太学去亲近老师，一本书都不要带，老师所讲的那些课程你全部都背过。老师也背过，学生也背过，所以都不要书本，说起第几页、第几行、第几个字大家都知道，背过的。所以你要说中国不讲科学，那是假的。太学的学生，从各个省县来的，不是一个地方来的。老师讲到哪一本书，第几页、第几行，每个人记得都不错。从前那个书、课本，你们看过中国古书，没有标点符号，也没有段落，一面十行，一行二十个字，无论什么地方刻的书，一定都是一样的，它要不一样它就刻错了，这很合乎科学的观念。不管哪个地方刻的书，一定都是一样的，讲到第几页、第几行、哪个字，一定是一样的，所以他不要带书。那个教书是真有意思，讲到什么地方，哪些历史典故，老师还带著学生去旅游。学生侍候老师，替老师推车，替老师挑上这些担子，里面盛的什么东西？里面盛的是酒菜。哪里风景好，摆起来，老师跟学生围起来坐著，聊天就是学问，那个上课，你说他怎么不快乐？所以大学里面的上课是真实自由开放，任何人可以发表他的意见，大家来研究讨论。游山玩水，旅行，一次出去旅行二、三个月回来，这个课程讲完了，他怎么不乐？真正做到「读万卷书，行万里路」。

　　行万里路是长见识，读书是成就学问。学问一定要跟事相结合成一体，学问才能得到真实的受用，不是玄谈。所以我们在古代典籍里面记录看到，我们看历史这些传记，你看看古人，不满二十岁，考中进士的、考中举人的很多。不满二十岁叫童子，二十岁才叫成年。他考中进士，就有资格作县市长，举人里头优秀的也有作县市长，作地方官，现在看起来就是小孩。他能把一个地方治得很好，有学问、有经验。那叫做教育。现在教育教的是什么？现在教育里头没有教做人的，没有教你人与人的关系，没有。现在的教育，我们要不客气的说，教你怎么样赚钱，怎么样把别人的钱弄到我荷包里来，如何干一些损人利己的，干这个，现在教育教这个，天下怎么会不乱！古时候教育教你仁义道德。谚语常讲「害人之心不可有，防人之心不可无」，前面一句话说得没错，后面一句话说错了。你防人干什么？防人之心也不要，没什么好防的，你的心才真正定了。常常防人，你的心还是不安，你还是定不下来，你哪里有智慧？果然连防人之心都放下了，你就得大自在，你才真正能得大圆满。所以现在真的连「教育」两个字，懂得的人都不多。我过去亲近方东美先生的时间很长，这个老人非常爱国，每一次提到教育，他一定拍桌子发脾气骂人，他的感慨很深很深。这里头真正懂得教育的人太少太少。

　　现在的教育是个技术的教育。在孔子四科里面，第一个是德行，第二是言语，这两个没有了。第三个是政事，现在的教育只注重这条，这个科目，培养技术，培养你办事的能力，人伦道德没有了。至於文艺，现在虽然有讲文艺，可是文艺跟从前古时候那个文艺不一样，古时候的文艺是教育。你看看诗歌，孔老夫子删《诗书》，标准是三个字，「思无邪」，你就晓得中国古代的艺术是诱导人正知正见。演变到后代，从唐诗、宋词、元曲，以后变成戏剧，像昆曲，现在大家所熟悉的平剧（一般人叫京戏），再演变成一些地方戏曲，民族艺术，它的内容以四个字为主，忠孝节义，用艺术的方法来达到教化一切众生的目的。因为从前学校不普及，

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人民从哪里学到这些东西？从歌舞、从看戏，戏剧里面学忠、学孝、学仁、学义，学这些东西，从这些艺术里面明了善因善果、恶因恶报，做为他一生处事做人的准则。所以从前的艺术是教育，是教人做好人。现在的这些艺术，我们真是落伍了，看不懂，叫我去欣赏，我一看我掉头就走。什么妖魔鬼怪，画的人不像人、物不像物，什么抽象派，真是佛所讲的「邪师说法，如恒河沙」。我们看到经里面这些表法的，才知道佛用心很深，用心良苦，这才叫做真正的艺术。《华严经》是高度的艺术，是诸佛如来、法身大士表演的境界。我们能从这个地方欣赏，能从这里契入，得的利益当然是不可思议。

　　主地神，这是七住菩萨，七住是「不退住」，甚深大愿，护持一切众生的心地。这个心地特别是要护持他的菩提心，他菩提心才发起来一定要护持。我上一次，前面跟大家讲地方上的士绅，他们关心教育、热心教育，对安定社会、繁荣社会有很大的贡献，这些贡献往往是潜移默化，明白的人很清楚，粗心大意的人看不出来。

　　主山神代表八住菩萨，八住是「童真住」。在形相上是一类隐居山林的高士，真正有学问、有德行、有能力，他没有出来做事。没有出来做事，他没有这个缘，没有机会为社会、为大众服务；如果有机会，他们也都出来了。像我们在历史上看到诸葛孔明，孔明是高卧陇中，隐士，他也是以耕读为乐，自己耕田、读书，过他幸福快乐的日子。他是被刘备三顾茅庐，盛情难却，才出来为国家社会服务。没有机会，遇不到人家来请，这些人是绝对不会自己去找人的，不可能的。所以高人，他清高就在这一点，你去找他可以，他绝对不会来找你。这些人对社会最大的影响、最深远的影响，教我们於人无争、於世无求。他有能力争，他不争；有能力求，他不求，这叫高。不是没有能力，没有能力那就谈不上，他真有学问、真有能力，无争无求。我们现在看社会上，他没有德行、没有能力，他也争、他也求，拼命在争，搞成社会大乱。他们对社会、对历史、对后代深远的影响就是教给我们，真正有道德、有学问，他能够一生过他平淡的生活，过他喜欢过的田园生活，读他喜欢读的书，交结喜欢往来的朋友，他的一生很自在、很快乐。不争名、不求利，真正是名闻利养统统放下。这是主山神，童真住菩萨，童真就像一个少年一样天真无邪，这是真正高度的智慧。

　　主林神是第九住菩萨，第九住叫「法王子住」。通常凡是九，这是第九住，将来九行、九回向、九地，都是代表法师，教化众生的。这里面主林，林是树林、森林，树代表建树、表建立；在社会上各行各业都建立起来，社会繁荣就像森林一样的茂盛。所以这一类里面表法的意思很广，智慧、财物、德行、利益几乎全都在这里面，像我们现在所讲社会各行各业那些出类拔萃的人物，这就是主林神所代表的。他在每一个行业是领导人，也是这个行业里面的老师。

　　我在过去有一个专题讲演，内容就是讲君、亲、师，这三个是一体的，不能分开，分开麻烦就出来，这三个不能分开。你在社会上，你在这个行业做领导人，被领导的是你的员工，你的一些干部；你有大的企业，你有大的公司，你有许多干部，你有许多员工，这是接受你领导，这个关系，你是君，他们是臣，领导与被领导的关系。不仅是这个关系，你要更深一层，把你所领导的这些人看作你的学生，你要教他，你要作师。你从事这个行业，你把这个行业的理念，这个行业的智慧、技能，统统能教给你这些员工，你这个事业怎么会不发达？当然有成就。所以你要教，你不教不行。你教他，你跟他们就是师生关系，这就很亲密。这个亲密还不够，还要作亲，把你所领导的这些人都看作你自己的家亲眷属，你要以亲情爱护他们、照顾他们，你的员工对你就有感恩戴德之心，决定会对你这个公司、对你这个事业尽心尽力，他要帮你做。为什么？他觉得这是一个整体，是一家，替老板做就是替自己做，老板跟自己是一体。古圣先贤教导我们「作之君，作之亲，作之师」，所以你一个人要具备这三种身分，君亲师这三种身分，你这个事业成功，你底下用的这些干部、用的这些员工得力，没有一个不尽忠、不效力的；换句话说，你用什么心对待别人，人家用什么心来报答你。这是伦理、这是教育。

　　如果老板跟员工没有这个关系，今天我需要你雇你来，明天不需要了马上把你开掉，你们想想员工替老板能尽心、能尽力吗？彼此是利害的结合，有利就一起干，没有利的时候马上就分开。古代教育教导我们，公司行号也是伦理道义的结合，彼此都讲道义。遇到不景气的时候，公司非常困难，老板决定不会裁撤员工，一定要咬紧牙关，要度过困难；员工也不会埋怨老板，不景气的时候，不拿钱他也干，他也要支持老板，老板是恩人，报恩，怎么可以计较待遇？所以他的员工不会散，没有钱给他，只要有饭吃，他都不会离开。道义的结合，这种结合在商场里面，他怎么不是第一？当然第一，菩萨商主。无论在什么时候，事业做得很好、很发达的时候，老板跟员工的生活也差不多，员工才佩服，老板真的是为员工，这是菩萨老板。事业是为整体、为大家，照顾大家的生活。他的生产、他的货物是服务社会、服务一切众生，货真价实，赚取最合理的利润，便利於社会大众。所以他的一生是服务社会、服务众生，而不是为自己，这是教育。我们读到这个地方，看看眼前，真的是感慨万千，古圣先贤这样圆满的教导，我们今天把它遗弃了；真正能够解决社会问题的这些学术，我们误会把它看成落伍、不合时代，应当要把它丢弃，冤枉不冤枉！所以九住称为法王子住，也称为法师住，道理在此地。

　　末后这一位主药神，我们刚刚念过的，这个含义很深。主药神代表第十住「灌顶住」，这是在这一个阶段当中达到巅峰。灌顶就是成佛，我们现在讲毕业，这一个阶段毕业，十住里面他毕业了。这一段里面，它的内容我们看得非常明显，所有一切业障、习气都淘汰尽了。业障、习气是病，

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菩萨示现在这个地方作药王，主药神。在我们佛法里面还有一尊药师如来，许多同修生病的时候都念《药师经》，去拜药师如来。拜能拜好吗？靠不住。一定要懂得经典里面所讲的这些原理原则，你要去做到，你的病才会好。像这段经文所说，这里面最重要的是仁慈、清净。清净心不受病毒的感染，你当然会健康；仁慈可以解毒，再剧的毒物，仁慈可以能把它化解、把它分解掉。在佛法里面讲，最毒的病毒就是贪瞋痴，叫三毒，仁慈能把三毒化解，清净心、智慧心能把这个病根断掉。所以在灌顶住里特别著重清净、光明，仁慈佑物，我们在这个地方要学这些东西。

　　以上这一大段的经文，我们讲到这个地方做这么一个总结，希望我们读诵、修学一定要落实在生活上。《华严》里面教给我们，任何一位都摄一切位，虽然是初住位，初住菩萨所修学的十住全修。不但十住位菩萨所修的他统统都修、统统都学，乃至於往后，十行、十回向、十地、等觉，统统修，统统都学。证到等觉位了，等觉位菩萨对於发心、治地他们所学的，他也不舍弃，在日常生活当中还是修学。这才叫做「行布不碍圆融，圆融不碍行布」，圆融是圆修，一法都不舍；行布是次第。有次第、有圆融，这才叫佛华严。不是在一个位次上只修他这一部分的课程，不是的，他统统都修，圆修圆证，我们在这里要深深去体会。不但要体会，一定要落实，我们得的受用真正是无比的殊胜。念佛往生净土，哪有没有把握的道理？信心十足，决定得生，是当生成就的法门。

　　《华严》是大本《无量寿经》，所以不能通达《华严》，《无量寿经》要讲得好，很难。你能够契入《大华严》，讲《无量寿经》就好比吃冰淇淋一样，不费事，自然会讲得很圆满，长说短说、深说浅说，得大自在。也难怪过去弘一大师劝导知识分子，学佛从哪里学起？他老人家介绍，从《华严疏钞》学起。非常有道理，从这上奠定基础，以后无论学哪一个宗派的经论都轻而易举，一定可以收到事半功倍之效。这也是过来人所说的话，也不是普通人能够说得出来的。我们知道弘一大师一生勤学，他做事情、读书都非常认真，这是普通一般人比不上的。所以虽然是中年出家，他的成就也是为佛门里面大家都肯定的，为世间人所赞叹的，绝非偶然。所以他的建议、他的教诲，我们应当要顺从。今天我们将这一段介绍出来了，向下的经文是第二个段落，是表十行位的菩萨。这是让我们体会到十住里面的因果。今天时间到了，就讲到此地。　　   
   
   


愿以此功德，庄严佛净土。
上报四重恩，下济三涂苦。
若有见闻者，悉发菩提心。
尽此一报身，同生极乐国。

佛弟子妙音代父母师长、历劫冤亲、法界众生礼佛三拜，求生净土。

祈愿：
诚敬谦卑。和顺义理。欢乐慈孝。无争无求。清净平等。知恩报恩。知足惭愧。去恶就善。事师三皈。奉持经戒。不念人非，欣乐人善。关怀照顾，言传身教。言动安徐。公平公正。吃素印经。随缘济众。看破放下。忍辱精进。发菩提心。一向专念。天下和顺。日月清明。风雨以时。灾厉不起。国丰民安。兵戈无用。崇德兴仁。务修礼让。国无盗贼。无有怨枉。强不凌弱。各得其所。
并愿以印行功德，回向法界一切有情，所有六道四生，宿世冤亲，现世业债，咸凭法力，悉得解脱，现在者增福延寿，已故者往生净土，同出苦轮，共登觉岸。
整个宇宙跟自己是一个生命共同体。整个宇宙一切众生，是一个生命共同体。人类处在一个地球村中，应该平等对待，和睦相处，互敬互爱，互助合作，共同构建人类命运共同体。







文章到此结束，谢谢您的阅读！敬请常念#南无阿弥陀佛#！祝各位福慧增长、六时吉祥、法喜充满！

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    《无量寿经》云：佛所行处，国邑丘聚，靡不蒙化。天下和顺，日月清明。风雨以时，灾厉不起。国丰民安，兵戈无用。崇德兴仁，务修礼让。国无盗贼。无有怨枉。强不凌弱，各得其所。



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