留学生人才培养关乎佛教的发展与未来

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各位领导、各位委员、各位法师、各位同仁：
　　三天以来，咱们在素有“海天佛国”之美称的浙江普陀山举办了一次内容丰富、节奏紧凑、作业高效的会议。举行2017年全国释教院校联席会的一起，还举行了我国释教协会第九届理事会释教教育委员会第2次会议、第六届全国释教院校学生论文联合宣布会。几个会议一起开，尽管各位对比辛苦，但这么的做法既节约了本钱，又进步了功率，还充分了效果，是一次具有活跃意义的测验。
　　会议期间，各位代表仔细听取了国家宗教事务局张彦通副局长的首要讲话，听取了我国释教协会关于2016年释教教育作业的情况通报和本年度作业方案，举行了全国汉传释教院校学位颁发作业小组会议，审议经过了《全国释教院校“优异老师”评选方法（试行）》、《全国释教院校留学生奖学金请求方法（试行）》。来自全国释教院校的41位专职老师代表沟通了各自的作业经验，23所院校的32名学生代表进行了论文宣布，我国人民大学温金玉教授和我国美术学院周振教授应邀作了精彩讲座。各位克服了接连开会的疲惫，一直心情丰满、活跃履职、各持己见、各抒己见，表现了对释教教育作业仔细担任的情绪。
　　这次会议上，树立了全国释教院校“优异老师”奖、留学生奖学金，杭州灵隐寺等大方捐献善款，这对进一步鼓舞优异老师的奉献热心、培育国际沟通人才起到活跃的推进效果，功德无量。
　　展开释教教育作业、培育释教人才，是一项根底性、根本性、全局性的作业，关乎释教的展开与将来。习近平总书记在上一年举行的全国宗教作业会议上着重，要坚持政治上靠得住、宗教上有造就、品德上能服众、关键时起效果的规范，支撑宗教界搞好人才队伍建造。前不久，全国政协举行了第64次双周洽谈座谈会，专门环绕“培育爱国爱教的宗教界中青年代表人士”展开讨论、建言献计，俞正声主席掌管座谈会并作首要讲话，国家有关部门担任同志到会了座谈会，充分表现了党和政府对宗教人才培育作业和宗教教育作业的注重、支撑。换届以来，我会在国家宗教事务局领导下，辅导全国释教院校逐渐展开老师资历确定、职称评定和学位颁发作业，不断进步院校建造和释教教育的准则化、规范化水平。加速推进我国梵学院新校区建造。举行释教院校联席会议，加强全国释教院校校际联谊、信息互通、资源共享。
　　本次会议的主题是释教院校师资队伍建造。老师身处释教人才建造的第一线，是释教教育作业的支柱力气，师资队伍建造是释教院校建造和释教教育作业的关键环节。改革开放以来，在党和政府的注重、支撑下，在全国释教界的一起不懈努力下，全国释教院校师资队伍建造取得了长足前进，一支政治立场坚定、梵学造就和教研才能较高、修学水平缓品德修养堪为师表的释教院校师资队伍正在逐渐形成，为推进释教教育作业健康展开、不断加强释教人才建造表现了主力军的效果。现在，经国家宗教事务局同意正式树立的释教院校共有38所，其间汉传30所、藏传7所、南传1所。江苏梵学院、曹洞梵学院现在属于准备试办学期间。汉传释教院校的专职老师队伍人数到达398人。一批批释教院校的法师、老师以高度的责任感、使命感，秉持释教无我利他的精力，淡泊名利、无私奉献、悉心教研、培育人才，为改革开放后释教作业的康复复兴、展开前进，为传承处死、续佛慧命，作出了不可磨灭的奉献。
　　在肯定成绩的一起，咱们也要清醒地认识到，当前释教院校师资队伍建造水平与释教作业展开和释教人才建造的实践需求之间依然存在一定距离，师资队伍建造尚有不少需求亟待补齐的短板和处理的疑问，比方优异师资依然对比紧缺，师资队伍构造有待进一步优化、人才多样性程度有待进一步进步，释教院校老师的待遇保证和鼓舞机制有待进一步完善等。面对艰难和疑问，咱们不能望而却步、安于现状，需求发骁勇心、把握机遇，知难而进，经过做好重点作业、处理难点疑问，推进释教院校师资队伍建造向着更高远的方针跨进。下面，我就进一步加强释教院校师资队伍建造谈三点意见，供咱们参考：
　　一、要进一步加强释教院校师资队伍的待遇保证。供给合理的待遇保证，是释教院校招引人才、留住人才、用好人才的必要条件。咱们固然要鼓舞、倡议释教院校的老师们无我利他、为法忘躯，可是教育作业、人才建造不是海市蜃楼。作为教育作业的策划者、推进者、掌管者，如果咱们只讲奉献，不讲回报，不提待遇，不关心老师们的日子，不为他们供给必要的日子保证和待遇福利，不协助他们处理实践艰难，不为他们革除后顾之虑，那不只不符合释教中道的精力和因果回馈的规律，而且所谓的注重教育、注重人才建造就会变成一句废话。对此，咱们应当有着清醒、准确的认识。要承继发扬我国释教注重师承、爱崇祖师传统的做法，在全国释教界倡议、树立尊师重教的杰出习尚与氛围，让释教院校的老师有庄严、受尊敬、有动力，让青年僧才感受到投身释教教育作业的荣耀与责任。要根据有关规章、活跃创造条件，组织专项资金，为释教院校老师处理社会保险，使他们的养老、医疗等取得相应保证。要在完结释教院校老师资历确定根底上，持续展开老师职称评定作业。要执行《全国释教院校“优异老师”评选方法》（试行），树立完善释教院校老师奖赏、鼓舞准则，对在教育授课、梵学研讨、持戒修行、弘法利生、公益慈悲、对外沟通等方面表现杰出的优异老师予以表彰奖赏。要完善老师工资福利准则，统筹功率与公正，探索将释教院校老师的薪资待遇与作业量、研讨效果、宗教修持、绩效考核等恰当挂钩，逐渐树立公正合理又有所差别的释教院校老师薪酬待遇准则。经过加强待遇保证，增强释教院校老师放心从事教育作业的取得感、荣誉感、使命感，非常好调集老师的活跃性、主动性和创造力。各释教院校要研讨树立释教院校老师在处理养老保险根底上，进一步做好老师荣休后的待遇保证作业，为荣休老师老有所养、放心办道供给必要的条件和协助。
　　二、要进一步进步释教院校师资队伍建造的规范化、准则化水平。建章立制、依规办事，是加强师资队伍建造的首要抓手，是表现人才选拔、职称提高揭露、通明、公正准则的首要方法，是释教院校老师放心投身教育作业的首要保证。释教教育委员会要持续辅导全国释教院校贯彻《宗教院校老师资历确定和职称评定聘任方法（试行）》及其施行《细则》。要以上述《方法》《细则》为根底，研讨树立包含招聘引入、资历确定、职称评定、办理效劳、进修进修、绩效考核、奖赏鼓舞、活动退出等准则在内的释教院校师资队伍准则系统。释教教育委员会可以在调研、梳理和总结各释教院校准则建造的根底上制定辅导性意见，也可以经过试点推行的方法，推进各释教院校树立、展开、完善各自的规章准则。经过准则建造，推进全国释教院校建造和释教教育作业非常好地与现代社会法律系统相接轨。澳洲作业代写    http://www.hotessay.cn/news_show.php?id=498
　　三、要进一步进步师资队伍的教研水平缓归纳本质。进步教研水平缓归纳本质，是释教院校师资队伍建造的关键环节和首要方针。要树立完善释教院校老师招聘、引入准则，树立人才招聘、引入渠道，在党和政府辅导、支撑下进一步理顺释教院校人才招聘、引入机制体系，招引、鼓舞有志于释教教育作业的僧青年以及社会上有关专业的优异人才，参加释教院校师资队伍。我国梵学院和有条件的当地释教院校要对于现有师资队伍建造的薄弱环节，有方案、有步骤、有对于性地组织展开专职老师训练，经过集中学习、专题讲座、经验沟通等多种形式的再学习、再教育活动，进一步进步老师的政治思想觉悟、品德修养、梵学造就、教育授课和梵学研讨才能，提高现有师资队伍的全体本质。要将释教院校一线老师从通常的事务性作业中解放出来，为他们进修进修和集中精力从事教育研讨作业创造杰出的环境氛围，供给必要支撑；有条件的释教院校可以树立专项研讨基金，鼓舞、支撑老师深入展开梵学研讨作业，推进释教院校梵学研讨水平再上新台阶。我会将持续经过各种渠道呼吁、建议有关部门，研讨释教院校及其研讨机构请求或参加国家社科基金项目的可能性和可行性方案。要树立完善释教院校优异师资资源共享和人才流转的机制渠道，经过树立网络授课渠道、展开拜访讲学等方法，逐渐完成释教院校优异师资表现最大的教研效果。要充分利用社会资源推进释教院校师资队伍建造。经过与普通高等院校协议办学，招聘专职老师，延聘兼职老师、客座教授、学术参谋，接收拜访学者，展开联合培育、联合研讨等灵活多样的方法，充分释教院校师资力气，提高人才多样性的程度，进一步优化师资队伍全体构造。释教院校的专职老师，尤其是落发法师，要严于律己、加强修学、精进向上，履行好传道授业解惑的责任，在爱国爱教、品德品行、持戒修学、弘法利生等方面，以实践行持为学生做好榜样，非常好表现为人师表、春风夏雨、作育僧才的活跃效果。
　　各位委员、各位法师、各位同仁：
　　十年树木，百年树人。释教教育作业是一项功在当代、利及千秋的宏大作业，是一项绍隆僧宝、续佛慧命的光芒作业，也是一项需求咱们长期投身、默默耕耘的艰苦作业。期望咱们以对释教、对众生、对自己的菩提大愿担任的精力，拿出时间、拿出精力，一起投身这项作业。让咱们兢兢业业、扎实向前、铢积寸累，大力推进释教院校师资队伍建造和释教教育作业展开，为加强释教自身建造、表现释教活跃效果奉献应有的力气。
　　谢谢咱们。