什么都会一点，什么都不精专，此生无法成就，只是种了善根而已

郭迎金

什么都会一点，什么都不精专，此生无法成就，只是种了善根而已




1）经读千遍，其义自见

这是古圣先贤推荐的修学方法，我们学习佛经和祖师大德的开示也要用这个方法，因为我们每个人的自性中都本来具有一切智慧、相好、德能，只因在六道中轮转沾染了执着、分别和妄想的习性和业障，障碍了我们智慧的显现，如果我们定下心来，反复读诵佛经或阅读祖师大德的开示，身心就进入某种程度的禅定（三昧）状态，入静越深，自性本有的智慧显现得就越多。

智慧现前后，一经通，一切经皆通。

六祖慧能明心见性后，虽然不认识字，别人只要给他念一段佛经，他马上就能讲出那整部佛经里的含义，他用生动简单的语言讲述佛经，对后世佛法的弘扬贡献巨大，其麾下47人明心见性（创历史纪录），成为禅宗历史上成就最高的一代宗师。

净空老法师经常赞扬其高徒刘素云居士的成功案例：

刘素云居士55岁时因病学佛，之后10年中每日除了诵经持佛号外，反复听一套净空法师讲解《无量寿经》的光碟，她每天只听一个光碟，听10遍（60分钟的光碟听10遍是10小时）。

那套讲经有60个光碟，刘居士每60天听完一次后，再次从头听起。坚持10年之久，终于成功了。

她不但很早就把自己的绝症治好，其自性中的智慧德能还不断地显现。她在听经中，头脑中不断地显现出佛法偈子，几年前就出现了700-800个偈子，老人家还出现了超常的智慧和记忆力，可以连续讲演8小时不用稿，辩才无碍。

净空法师说，她如果剃度出家，马上就是能讲经说法、高成就的大法师（注：刘老居士年事已高，不可能出家了）。

刘老居士就是在反复听经中进入禅定（三昧）状态，潜通佛智，得大智慧，可谓经听千遍，其义自见。

我们学习佛经和祖师大德的开示，也要用这个古圣先贤一贯推荐的修学方法，我们可能没有六祖慧能那样的大根器，也可能没有刘素云居士那么多的时间，但是我们可以根据自己的不同情况制定出相应的修学方法。

例如，从今以后聊天中除了探讨佛法外，不再讲是非闲话，不再上网看闲杂内容，把节省下的时间用于反复看佛经和祖师大德的讲经开示。

长期坚持，也能得到某种程度上的入静（即浅层入定），得不了大智慧，得些中小智慧还是有可能的。

如果我们看一千个开示、每个看一遍；就不如我们看100个开示，每个看10遍。

前者，种了善根、结了佛缘，但是心浮气躁，还是没有智慧，此外每个开示只看一篇，也记不住；

后者，虽然比不上“书读千遍，其意自见”的最佳效果，但是可以得到部分的效果，心也能逐渐安定下来，静下来，甚至进入定的初级阶段或准备阶段。

未来一旦发生灾难，我们如果有比较宁静的心态，念佛时就比较容易达到一向专念、一心不乱地求生净土的状态。

2）一门深入，切勿杂修

这也是自古以来古圣先贤、祖师大德们反复告诫我们的修学方法。

其实，这个原则不仅适用于佛法修学，世间法也是如此。

我们在中小学是打基础阶段，文理科目都学，到了大学就要分专业，到了硕士和博士阶段，专业分得就更细、更窄了。

因为我们人类寿命非常短暂，若大学以上不分专业，不能一门深入的话，我们将一事无成，成为什么都会一点的“万金油”，此生无法有真正的成就。

世间人6-7岁就得开始接受正规的文化和科学的教育，如果10几岁才开始上学就比较晚了，今后学业上较难有大成就。

佛法更是如此，幼年学佛者罕见，青年学佛者也不多，很多人都是中年老年才开始学佛，如果再不能一门深入地精修，而是蜻蜓点水般地广泛涉猎众多法门，最后的结果就是什么都会一点，什么都不精专，此生无法成就，只是种了善根，与佛法结了缘而已。

大势至菩萨再来的印光祖师说：末法众生，根机陋劣，禅教诸法，唯仗自力，契悟尚难，何况了脱。惟有仗佛力之净土法门，但具真信切愿，纵五逆十恶，亦可永出轮回，高预海会。（增广卷一书一第七页反面“与佛学报馆书”）

佛经说净土法门是“百千万劫难遭遇”，我们今生遇到了，因此我们要一门深入地精修，切不可蜻蜓点水式地杂修而一事无成，不能浪费了这个千载难逢的殊胜法门。

《大集经》云：“末法亿亿人修行，罕一得道，惟依念佛，得度生死。”

净土念佛法门，可以使我们末法众生带业往生极乐世界，一生成就，永脱轮回之苦。


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净空法师：从前私塾读书，老师教儿童学习的方法——读经的家长要注意，超重要！



在从前，私塾里头读书，老师教学生，是因人而异，进度各个人不一样。

天分高的，记忆力，理解力好的，每天课程，从前叫上书，就是教你念的进度，上上根的人，可以念二十行，一行二十个字，二十行是四百个字，你每天能消化得了，这上根人。

中等根性的人，得十五行，十行到十五行。

下等根性的人，很笨，记忆力不好，那教他念几行？三行到五行，三行六十个字，五行一百个字，你要把它能念熟，能背过。

测验学生的标准，实在讲很容易测验，老师教你念，譬如教你念二十行，看看你是不是上根，十遍能背，这个是标准。十遍不能背，好，马上减下来，一定是十遍一定会背，这适合你的程度。十遍不能背，那就太多了。

所以下根的人，教他三行六十个字，十遍能背，行。那一个同学，他念一百个字，十遍能背，他的天分比这一个就要高一点。

所以，同时教一样的课程，每个人进度不相同，十遍会背了，老师再督促你，高声去念，念一百遍，高声看这本子念，念一百遍，这一百遍念完之后，本子关起来再背，背一百遍。

这有进步，这是今天的功课，明天是明天的功课，这是精进如意足，我举这个例子阿弥陀佛懂。每天要有进步，进步是有尺寸的，适合于自己程度，适合于自己根性，一点不困难，天天有进步，月月有进步，年年有进步，他怎么不快乐呢？