- 积分
- 218037
- 精华
- 注册时间
- 2015-6-28
- 最后登录
- 1970-1-1
- 点击头像
- 看学佛情况
|
楼主 |
发表于 2020-9-4 10:42
|
显示全部楼层
它也了解妄,真妄全了解。用心意识的时候,只了解妄,了解不了真,所以它就没办法解决问题,它能发现问题,不能解决问题。离心意识是用真心,他知道问题,他能解决问题。实在说,释迦牟尼佛知道,如果这个世界上的人都能离开心意识来修学,释迦牟尼佛就不到这个世间来了。为什么?你们都会了,我来干什么?你们都能办到,就不必我来了。你们搞错了、办不到,他才来,这才叫大慈大悲!你们能办到,他来干什么?来凑热闹。不会,不干这个事情。所以方法上错了,这是大问题。
现在的教育,这种教育的方法也错了,错了就造孽、害人,你把这些小孩、小朋友全都害了。现在方法是什么?现在小孩从小就教他胡思乱想。为什么?教他学一大堆东西,样样都要学,上幼儿园就学好多东西,学乱了,学杂了,头脑一片杂乱无章,所以头脑里头全是知识没有智能,你说他这一生活得多痛苦。跟中国古人不一样,中国古人从小就教你一样一样学,不准你学两样,他让你永远保持头脑的清醒,不受外头污染。所以从小先学什么?学规矩,要养成习惯,一个做人的规矩,从小就要学起。「少成若天性,习惯成自然」,这有道理,不是没有道理,你细心去想,它有好处,好处太多了。小孩智慧没有开,辨别的能力没有,就教他守规矩,叫他背书。背书是什么,什么意思?戒定慧一次完成。这种训练他自己不知道,实在讲,他就在接受戒定慧的这个训练。规矩就是戒,一门就是定,他没有杂念、没有妄想,那就叫智慧,那叫根本智。到十三、四岁的时候,智慧渐渐开了,你看他戒定慧已经成就了。他慧在这个时候开发了,跟他什么?跟他讲解,跟他研究讨论,小时候所背的这些书籍,一样一样拿来讨论,智慧开了。
那我们就知道,中国从前的教育,这是吸收佛家的文化,佛教的文化丰富了中国传统文化。小孩在十二岁之前,着重培养什么?根本智。十二岁以后培养后得智。根本智是般若无知,后得智是无所不知。在中国世世代代出圣贤,教出来的。这些小孩都有圣贤的这个资格,这教坏了、教错了,把他教胡涂了,这谁负责任?这找谁负责任?有因果责任。我们学佛学什么?学智慧的眼睛。佛的五眼,肉眼、天眼、慧眼、法眼,佛眼,你才能把世间事、出世间的事,看得清清楚楚、了了分明,然后才有自受用,才有他受用,自他两利。今天时间到了,我们就学到此地。
嗡
普贤菩萨名,诸佛第一子,我善根回向,愿悉与彼同。
身口意清净,自在庄严刹,逮成等正觉,皆悉同普贤。
如文殊师利,普贤菩萨行,我所有善根,回向亦如是。
三世诸如来,所叹回向道,我回向善根,成满普贤行。
愿我命终时,除灭诸障碍,面见阿弥陀,往生安乐国。
生彼佛国已,成满诸大愿,阿弥陀如来,现前授我记。
严净普贤行,满足文殊愿,尽未来际劫,究竟菩萨行。
佛弟子妙音代父母师长、历劫冤亲、法界众生礼佛三拜,求生净土。
祈愿:
诚敬谦卑。和顺义理。欢乐慈孝。无争无求。清净平等。知恩报恩。知足惭愧。去恶就善。事师三皈。奉持经戒。不念人非,欣乐人善。关怀照顾,言传身教。言动安徐。公平公正。吃素印经。随缘济众。看破放下。忍辱精进。发菩提心。一向专念。天下和顺。日月清明。风雨以时。灾厉不起。国丰民安。兵戈无用。崇德兴仁。务修礼让。国无盗贼。无有怨枉。强不凌弱。各得其所。
并愿以印行功德,回向法界一切有情,所有六道四生,宿世冤亲,现世业债,咸凭法力,悉得解脱,现在者增福延寿,已故者往生净土,同出苦轮,共登觉岸。
整个宇宙跟自己是一个生命共同体。整个宇宙一切众生,是一个生命共同体。人类处在一个地球村中,应该平等对待,和睦相处,互敬互爱,互助合作,共同构建人类命运共同体。
文章到此结束,谢谢您的阅读!敬请常念#南无阿弥陀佛#!祝各位福慧增长、六时吉祥、法喜充满!
|
|