对学校校长及老师谈话和问答

wlxg20130220

敬摘自《净公上人开示集21》



身口意常行，清净十业道。
人知奉其上，君父师道士，
信戒施闻慧，终吉所生安。

愿诸众生永具安乐及安乐因，
愿诸众生永离众苦及众苦因，
愿诸众生永具无苦之乐，我心怡悦，
于诸众生永离贪嗔之心，住平等舍。

众生无边誓愿度，烦恼无尽誓愿断。
法门无量誓愿学，佛道无上誓愿成。

南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛
南无本师释迦牟尼佛

无上甚深微妙法，百千万劫难遭遇。
我今见闻得受持，愿解如来真实义。


对学校校长及老师谈话和问答—老师的社会及道德义务　　（共一集）　　2014/10/20　　澳洲图文巴达陵海中学　　档名：21-734-0001



　　尊敬的马克校长，各位校长、老师，还有法师，还有我们佛友们，大家早晨好！今天我们这个聚会，像马克校长所说的，过去没有，这是第一次。我们相信有第一次，就会有第二次，以后有很多机会。今天我们要谈的是「老师的社会及道德义务」。

　　老师在古老的中国是最受社会大众尊敬的人，中国古代有两种行业，一种是教书，一种是医生。教书是启发人的慧命，就是智慧，医生是帮人治生理上的疾病。这两种人，在古时候，他们在社会上是一种义务工作者，不会讲求报酬的。所以老师教学生，学生家境环境好的，对於老师送的礼物比较多一点，家境清寒的，完全免费教学，甚至於很好的学生，家境非常困苦，老师还会帮助学生，所以他们受到社会大众的尊重。医生也是如此，医生替人医病，病治好之后，对於医生要送多少钱给他那随意，也是你家庭家境好，可以多送一点，家境不好的少送一点，甚至於很清寒的、很贫苦，清苦的人，医生连医药都免费的供养。所以这两种人在社会上受到非常大的尊重。可是现在的社会不一样，现在教学是要收费的，医生医院也是要收费的，这跟中国古代有很大的差距。

　　老师的社会，这是讲古代（中国古代），它是一种道德的义务，因为他是传道、他是授业、他是解惑。第一个，道是真实的智慧，我们今天把它分析出来，智慧、理念、方法、经验，自古以来，世世代代相传下去，老师负这个使命，这非常重要的使命。前些年我们南昆大校长请我吃饭的时候，有几位教授陪著我，其中有一位教务长，他告诉我，他说在二战之前，欧洲有很多的学者他们研究一个课题，世界上有四个文明古国，其他三个都灭亡了，唯独一个中国还留在这个世界上，他们研究这是什么原因，最后得的结论，大家认为可能是中国人重视家庭教育的缘故，他把这个信息告诉我。我说这个研究的结论完全正确，确实著重教育是中国民族非常难得的一个使命，有一种责任感，要把祖宗的东西世世代代传递下去。

　　中国古文明讲的是什么？我们现在概括起来，它讲了四桩事情。第一个是人与人的关系，一定要把它讲清楚、讲明白，人与人如何相处，这是大道。中国有五千年的历史，这些历史都记载在书本里面，这是世界其他国家民族里头很少有的，它有五千年完整的历史，当中没有中断过。也就是教人做人的道理，怎样做一个有道德的人，怎样做一个真正善良的人，这个要传递下去。中国人讲的五伦、五常、四维、八德，这四个科目，这是中国人做人基本的条件，世世代代都要遵守、都要奉行。但是现代的中国人把老祖宗的东西疏忽、丢掉了，至少一百五十年。前面五十年（清朝的末年）疏忽了，就是说不重视了，原因是什么？西方文化传到中国。最先传到日本，这是日本人比中国人接受西方文化早两百年，中国接受西方文化是从日本传到中国来的，比日本晚两百年。这桩事情，英国汤恩比博士告诉我们，晚两百年好处很多，不是坏事，我们一般人都不以为然，汤恩比博士的看法跟我们完全不一样。现在我们看到了，他说的话说得正确，说的完全说对了。做人的道理，要使学生从小培养健全的人格。第二个，传授学生做事的方法，使他有在这个社会上谋生的能力。第三个是解除学生的人生疑惑，这个面很大，使他能找到生命的意义。我们人活在世间，我们应该要走什么样的方向，这是要靠老师，所以老师得到社会大众的尊重、敬仰。

　　现在世界人心败坏，道德沦丧，整个社会动荡不安。我们今天所处的环境，中国、外国历史上都没有过的。有，比这个轻，没这么重，我们今天遭遇到最大的困难。这个困难是什么原因？我在这些年来，最近这十几年也遇到许多国家领导人，跟我见面，提出问题向我谘询，多半都是认为社会的动乱，这个世界还会不会有和平出现？这个问题问得非常严肃，原因到底出在哪里？实际上，我回答他们的话，原因是出在教育出了问题。

　　中国在一百五十年之前，教育是从婴儿扎根，这个是世界上其他民族上没有，中国人这个理念是有五千年的历史。教小孩从什么时候教起？要从怀孕的时候教起，怀孕的时候，母亲她起心动念、她的言语、她的动作对胎儿都有影响。所以中国古代就懂得这个道理。怀孕的这十个月，母亲的思想要纯正，没有负面的念头，言语要和谐，态度要端庄，这样对於婴儿有影响，这样的婴儿他们将来生出来很好养，会很听话。这是很少很少人会想到的，中国古人他就懂得这个道理。孩子一出生，他张开眼睛他就会看，他会听，他已经在学习，出世他就在学习。这个事情被我们那些老祖宗看出来了。所以教学从什么时候教？叫扎根教育，扎根教育是从出生到三岁，一千天。这一千天当中是母亲要负责教他的使命，教他的责任。这一千天当中母亲要把小孩看好，凡是不善的、不道德的，这些负面的，不能让他看到，不能让他听到，不能让他接触到。婴儿，在三岁之内小孩，他所看到的、听到的、接触到的全是正面的，与伦理道德一定是相应的，所以这个根扎得很牢。中国古谚语有一句话说，「三岁看八十」，三岁这个根扎得好，一辈子，到八十岁他都不会改变。所以小孩在三、四岁，他就有能力辨别是非、辨别邪正，好的他会接纳，不好的他会排斥、他不接受，这个根扎得好。三岁以后就交给老师，