走进正法

随放33

1. 佛：是从印度梵文音译过来的，是‘智慧、觉悟’的意思。
佛就是智慧觉悟的人。
人是未觉悟的佛。

2. 五明：佛法是球型智慧，它传递的是宇宙规律和法则，它可以运用到各个领域，概括起来主要有五个方面，即五明。“五明”包括了大乘菩萨所学的全部学术。“明”是指学问、学科，五明指五类学科都要明了，基本上概括了所有的知识。佛法既要理上通，还要事上证，就从这五类去证。所以宇宙本没有学科，是人的分别而有了分类，佛法帮助我们破掉局限的小我，回归本自具足的真我。

“五明学科”：

【工巧明】(主要指工艺技术和天文学。简要分为“身工巧”和“语工巧”。
凡细工、书画、舞蹈、刻镂等艺能属于“身工巧”。
“语工巧”则是指文词赞咏、吟唱等艺能。
包括的范围很广，《瑜伽师地论》称：“农，商，事王，书、标、计度、数、印，占相，咒术，营造（雕塑），生成（豢养六畜等），防那（纺织、编织、缝纫），和合（调解争讼），成熟（饮食业），音乐”等十二种均属工巧明。

【声明学】(语言学 研究语言和名、句、文身等如何构成的学问 如文学 等)

【医方明】（主要指医药学。《大藏经》中所收录有关医药之典籍极多，如《佛医经》《医喻经》《治禅病秘要经》等。天竺医术随着佛经的传译传入中国，佛经中的“地水火风”和“四百四病”之说，早与中国古代医学相融合，采用；）

【因明】（逻辑学、认识论。也可称因明逻辑思维学。 这种思维模式的角度突破了时间和空间的障碍，是站在无限可能性的角度毫无漏洞的一种思维能力。印度论理逻辑学，指推理的根据、理由、原因等。自佛陀入灭后七百年左右开始，先后有龙树、弥勒和无著菩萨著有因明之法，尤以世亲菩萨所著《论轨》《论式》《论心》三部书，堪称因明之集大成者。著名唐僧玄奘和其弟子窥基弘传因明之学，使得此学在中国广泛流传。）

【内明学】（佛学佛法基础理论。因佛法主张万法唯心，而心属于内，故叫内明，亦名内学。佛教以三藏十二部经典教义为内明。大乘佛教积极主张利益众生，以“五明”为学人所必学的内容，并认为佛经是圆成佛果的“大智资粮”，不可不读，不可不学。这是我们初级班的重点。 ）

3. 佛教的本质是佛陀教育。
1) 体系架构（三宝）：
佛（创办人）
法（教材）
僧（传佛法正法的老师，有三种：凡夫僧 声闻僧 缘觉僧）

2) 教学场所：
寺庙（传播正法的学校）
和尚（传播正法的老师、主持教学政策，制定课程，聘请教师等）

3) 学位制度（方便说法）：
A.六道内的学生
【人天乘】
：幼儿园、小学、中学，玩得再嗨但没通过六道高考

B. 出了六道的学生
【声闻、缘觉】
：过了六道高考已升入罗汉大学。
有的大学期间选择继续读菩萨果位研究生（进入大乘）；
有的不究竟不彻底理解教材核心技术，安于现状Ku起只想把自己搞好（小乘）


【菩萨】
（大乘：研究生、博士生，除了学习各学科，还承担教学辅助工作，上求下化）

【佛】
（十维度智慧通达的终极导师：究竟圆满，全学科无所不知）
佛，意思是“觉者”。佛又称如来、应供、正遍知、明行足、善逝、世间解、无上士、调御丈夫、天人师、世尊。（转）